.....

Компьютерные игры, которые могут быть полезными в образовательном процессе

01.10.21

Существуют компьютерные игры, которые ставят перед игроком моральный выбор. Классической игрой, которая основана на проблемах выбора, можно назвать «Fable: the lost chapters». Различные персонажи игры по-разному реагируют на главного героя в зависимости от того, кому он согласился помогать, а кому отказал. Так, добрый герой ыз время получает нимб, и окружающие люди радуются его появлению, а взлома достаются рога, и от него все убегать.
Для детей младшего школьного возраста с помощью компьютерных игр можно улучшить навыки чтения: играя, ребенок должен быть очень внимательным и быстро читать задания или условия игры.

Любители компьютерных игр, таких как на http://ongab.ru/wot/maks-fon-kriger-doljen-umeret-nachalsya-ivent-vozvrashchenie-vaffentragera-473533 имеют хорошую зрительную память. Игроки умеют концентрировать внимание на пяти объектах, а обычные люди только на троих. Игры прекрасно подходят для развития памяти. Ведь под время игры ребенку нужно запомнить и повторить услышанное или увиденное. также запоминаются сложные алгоритмы действий в тех или иных условиях.
Манипуляция с джойстиком, компьютерной мышью и клавиатурой развивает моторику рук в ребенка; развиваются навыки быстрой печати; происходит изучение расположения символов на клавишах клавиатуры, также служебные и функциональные клавиши. Существует немало компьютерных игр, с помощью которых младшие школьники изучают алфавит и цифры, учатся читать и считать, познают мир животных и растений, изучают иностранные языка.

Чтобы избежать игровой зависимости, стоит ограничивать время сидения за компьютером до 1-2 часов в день; ограничить использование гаджетов ночью и на выходных; устраивать дни без компьютеров (касается как детей, так и родителей); увеличивать время на двигательную активность и общение в реальном мире; контролировать соответствие программ возрастным особенностям ребенка. То есть, процессы, происходящие в игре, должны быть понятными игроку и формировать навыки в соответствии с возрастного развития. Игра должна вызывать интерес у ребенка и иметь исследовательский характер; формировать ряд навыков и умений. Следует также избегать программ, имеющих в сюжете проявления жестокости.

Важно также рассказывать ребенку о проблемах, связанных с компьютерными играми, указать негативное влияние чрезмерного времяпрепровождения за ними. Если раньше начинать обсуждать эту проблему, результат будет гораздо лучшим. Ключевым в этом случае является речи. Спокойный понимающий настроение разговоры позволит создать конструктивный план работы за компьютером. Также нужно больше времени проводить вместе, разговаривать, отдыхать, помогать друг другу.

Поскольку информационные технологии активно развиваются, сфера компьютерных игр является одним из ключевых аспектов этого развития. Учитывая все преимущества игр, можно утверждать, что в процессе развития ребенка они становятся ее акты с уверенностью можно говорить о пользе их использования в учебно-воспитательном процессе. Поэтому стоит смело использовать их, однако не забывать о негативном влиянии чрезмерного пользования компьютерами и о том, что для каждой возрастной категории детей существуют определенные временные нормы.

Добавить отзыв